【壓縮機網(wǎng)】9月12日，匯川技術(shù)與深圳職業(yè)技術(shù)學院成功舉行“深職院——匯川訂單班”開班暨簽約儀式。深職院教務處處長竇志銘、機電工程學院院長馮小軍教授、分黨委書記呂煒、副院長鐘健教授、專業(yè)老師吳鋒教授，高素萍教授等老師、學生，以及匯川人力資源總監(jiān)胡年華、校企合作專員韓國震參加了開班儀式。

 

 

 

　　在工控領(lǐng)域，說起工匠精神，很多人第一反應是“德國制造”，在學校學習理論知識、在企業(yè)學習實用技術(shù)的“雙元制”職業(yè)教育，讓德國擁有大量的高職業(yè)素養(yǎng)、極具工匠精神的勞動者，這是“德國制造”和“工匠精神”的基石，也成為中國“校企合作”學習的典范。

 

　　匯川訂單班，職業(yè)教育人才“孵化場”

 

　　我國傳統(tǒng)設備制造業(yè)進入了新常態(tài)，但用于先進制造業(yè)的智能裝備需求卻異常火爆，熟悉這類裝備開發(fā)應用的專業(yè)技術(shù)人才相對短缺，尤其對運動控制為核心的中型PLC和工業(yè)機器人編程人才需求旺盛。

 

　　早在2016年，匯川技術(shù)便與深圳職業(yè)技術(shù)學院開始產(chǎn)學研合作事宜，建設產(chǎn)學研用基地和實習基地，此次“深職院——匯川訂單班”的落地，加深了雙方的合作，通過加強培養(yǎng)學生的PLC系統(tǒng)、伺服技術(shù)和工業(yè)機器人等自動化產(chǎn)品的應用能力，為匯川乃至全國的高端制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多應用型人才。

 

 

　　訂單班的人才培養(yǎng)方案根據(jù)匯川技術(shù)的工作需要，并結(jié)合該專業(yè)教學規(guī)律和專業(yè)培養(yǎng)目標的要求由校企雙方人員共同參與制定。匯川作為專業(yè)學生實習和教師培訓的基地，設備可以用作學校的教學與科研，匯川的工程師、技術(shù)人員同時作為本專業(yè)的兼職教師。

 

 

　　“深職院——匯川訂單班”培養(yǎng)模式，樹立了職業(yè)院校和自動化企業(yè)合作的優(yōu)秀典范，既為深職院學生提供了優(yōu)良的實習基地，幫助學生實現(xiàn)零距離上崗，又為匯川技術(shù)注入了新的活力，更為匯川人才庫的儲備提供了堅強保障，這種校企聯(lián)姻合作機制，可以幫助職業(yè)學校提高學生就業(yè)率，向企業(yè)定向輸出專業(yè)人才，另一方面也可以加速企業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐，打好專業(yè)人才基石，實現(xiàn)校企合作共贏。